Дерябина Валерия Анатольевна   

Учитель русского языка и литературы

МАОУ Лицей № 88 г. Екатеринбурга

МОЛОДОЙ ПЕДАГОГ – СОВРЕМЕННЫЙ ЛИДЕР

Эссе

         Вопроса "Быть или не быть учителем" у меня никогда не возникало. Так уж сложилась судьба, что, будучи еще совсем маленькой девочкой, я решила, а позже заявила родителям: "Хочу быть учителем!" Верили ли родители в моё стремление или надеялись, что передумаю, не знаю. Помню только, что ни разу за все годы родители не пытались меня отговорить. Да, были странные взгляды со стороны родственников и недоумевающие со стороны сверстников. Время шло, я взрослела, но мнения своего так и не поменяла. Думаю, будет несправедливо не отметить, что именно, а точнее, кто, подтолкнул меня к данному решению, хоть и не осознанно. В 5 классе появились новые учителя, каждый – профессионал, но особенным чувством я прониклась к учителю русского языка и литературы. Помню, сидела на уроках, слушала и мечтала  когда-нибудь так же стоять у доски, объяснять материал, рассуждать на одну из животрепещущих тем литературного произведения, проверять тетради, читать сочинения – всё это было в мечтах. Мечта сбылась! В 2017 году я окончила Уральский Государственный Педагогический Университет, после чего пришла в школу. Именно с этого момента и началась новая глава в моей жизни.

          Я учитель! Учитель... Жизнь перевернулась с ног на голову – уроки, родительские собрания, классные часы, совещания – всё это большая ответственность. Эйфория, в которой я пребывала, продлилась, к сожалению, недолго. Труднее всего было принять тот факт, что ты теперь не принадлежишь себе, ты ответственна за детей – за их знания, а также за становление их как личностей. Второе дается порой сложнее первого. Появились новые обязанности, нет права на ошибку, каждый день как на минном поле, вот бы не подорваться… Новый урок – новый опыт.

      2017 год. Семинар для молодых педагогов «Становление молодых педагогов в образовательном пространстве». Главный вопрос – «Эмоциональное выгорание». «Не рановато?» - спросите вы. Где энтузиазм, стремление к новым высотам, где УЧИТЕЛЬ – ЛИДЕР? Толковый словарь дает такое объяснение слова «Лидер» - (·англ. leader). 1. Вождь, руководитель политической партии, общественно-профессиональной организации (полит.). Лидеры партии. Профсоюзные лидеры. 2. Лицо, идущее первым в каком-нибудь состязании. Обратим внимание на второе.

       О каком состязании можно говорить? С кем состязается педагог? С собой! От современного педагога требуется не только умение грамотно преподнести учебный материал. Мобильность, осведомленность о последних тенденциях, готовность учиться каждый день – это лишь малая часть требований. Хочешь быть лидером – учись! Таков негласный закон.

      «С этими детьми невозможно работать!», «Как? Ты еще не уволилась?», - наверняка, каждому из вас знакомы данные слова. Когда я в очередной раз слышу похожие вопросы, мне сразу приходят на ум слова Сократа: «Нынешняя молодежь привыкла к роскоши, она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших, дети спорят со взрослыми, жадно глотают пищу, изводят учителей».
(Сократ, V в. до н.э.) Эта вечная мудрость – самый надежный аргумент в споре о современной молодежи. Современные дети не плохие – они просто другие. Да, к ним нужно найти подход, хочешь быть успешным учителем – ты должен быть психологом, логопедом, организатором, а самое главное – человеком! Да-да, быть человеком! Отключиться от нравоучений и наставлений и выслушать ребенка… Почитайте сочинения детей – там искренность, там эмоции и переживания – там честность. Ни один взрослый человек не будет так искренен, как ребенок… Порой причина плохого поведения таится в желании ребенка быть замеченным, неготовность к занятиям скрывает под своим покровом проблемы в семье… Сложно? Безумно! Но если учитель – только урокодатель, пришел, провел занятия и ушел – не будет хорошего результата ни в знаниях, ни в других направлениях.

        «Чтобы воспитывать другого, мы должны воспитать прежде всего себя» Н.В.Гоголь. Мое глубокое убеждение заключается в том, что невозможно научить ребенка даже самым простым и банальным истинам, если сам педагог не следует им. Ответственность, активность и целеустремлённость учащиеся должны увидеть в своем наставнике. Вдохновлять на великие дела, поддерживать в трудную минуту, быть лоцманом в океане знаний – вот миссия настоящего учителя, учителя-лидера.

Быть лидером – значит подавать пример.